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教職員のスキルUPへの取り組み

「学生第一主義」を支えるため、日々チャレンジを繰り返しています。

経専学園は、基本理念として定める『学生第一主義』実現の為、学生が学業そして学生生活において満足を実感してもらえる学園でありたいと考えております。また学生に感じてもらう満足も、より質の高い満足へと向上していくことを求めています。経専学園では、職員自らが変化と挑戦を日々繰り返し、学生のために成長するよう努めるとともに、学園として、有意義な研修実施、現状把握のアンケート実施など、学園全体のスキルアップにつなげる施策を実践しております。

学園の現状把握・改善のための学生に対する各種アンケート実施

授業満足度アンケートの実施【毎年 前期・後期年2回実施】

実施目的
「学生に満足を与える授業」であるか、「教える側の自己満足の一方通行の授業」となっていないか、学生に直接問うことで現状把握し、授業の改善を図る
実施方法
  1. ①毎年前期・後期 年2回実施
  2. ②全学生対象に全教員(専任・非常勤講師)に対してのアンケート実施
  3. ③各教員の担当授業科目別に受講生がアンケート回答
  4. ④無記名での点数評価と記述による回答
  5. ⑤全アンケート回答はPC統計実施。個別評価資料等作成、教職員へフィードバック実施
実施後の対応
  1. ①個人評価資料の教員個々へのフィードバック、個人での問題点等改善実施
  2. ②学校代表者が、資料をもとに各教員と面談実施
  3. ③学校そして学園として、結果分析による改善案検討、改善実施

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学校満足度アンケートの実施【毎年 後期1回実施】

実施目的
学校生活環境・授業環境・教職員対応など、学校全般について学校の満足度を調査し、授業のみでなく、学校全体の学生満足度向上につなげる
実施方法
  1. ①毎年後期 年1回実施
  2. ②全学生対象にアンケート実施
  3. ③・クラスについて
    ・担任について
    ・進路担当・事務職員含めた教職員について
    ・カリキュラム・郊外研修・学校行事について
    ・学校全般について etc
    無記名での点数評価と記述による回答
  4. ④全アンケート回答はPC統計実施。評価資料等作成、教職員へフィードバック実施
実施後の対応
学校及び学園として、結果分析による改善案検討、改善実施

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学園内における、教員スキルアップの施策

授業参観制度(各教員間or管理職による実際の授業参観)

実施目的
各教員間での授業参観制度
教員個々のスキルアップを目的に、教員個々の授業が自己満足授業とならないために、他教員の同分野授業や、新人教員が先輩教員、また先輩教員が新人教員の授業を参観、自らの授業との比較を通しての授業改善、より良い授業の確立を目指す
管理職による授業参観制度
各校が定める授業の運営・実践法にのっとった授業が行われているか、受講している学生の状況把握も含め実際に授業参観を通して確認・検証する
実施方法
授業満足度・学校満足度アンケートの結果に基づいた定期的な授業参観の実施
授業満足度・学校満足度アンケートの評価結果に基づき、学校が設定した参観期間内に、各教員が、高い評価を受けた教員の授業、同分野の他教員授業等、実際の授業を参観、報告書にまとめ提出。個人のスキルアップ用資料として、また学校全体の授業改善検討会議等の資料として活用
教員個々判断での自主的な授業参観の実施
上記設定期間外での、ある程度長期的な、教員間の互いの授業参観の実施
※新人教員と先輩教員間での互いの授業参観を通してのディスカッションを通した互いのスキルアップ
管理職による定期・不定期の授業参観
授業満足度・学校満足度アンケートの評価結果に基づき、教員の問題点、あるいは受講する学生の問題など実情把握目的での授業参観

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模擬授業参観制度(授業満足度アンケートでの評価が高い教員の模擬授業全教員参観)

実施目的
満足度アンケート等で学生より高い評価を受けている教員の模擬授業を全教員が参観。授業内容についての個々の分析・検討とともに、全体としての検討・討論実施、学校としての教授法含め、より良い授業手法構築をはかる
実施方法
授業満足度アンケート等の評価結果で、学生から高い評価を得ている教員による模擬授業全教員参観による、評価の高い授業の分析・検討
  • ・選出された教員が授業計画報告とともに模擬授業を実施。全教員参観
  • ・模擬授業終了後、授業実施教員に対する質疑応答等の実施
  • ・模擬授業に対する各教員が参観報告書作成
  • ・参観報告書を基に、教員全体で学校としての授業運営・実践法について現状の改善点、今後の学校としての指針を検討

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